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研究ってどんなことをやればいいのかな？研究に興味があるけどなんとなく踏み出せない・・・いつもよりちょっと難しい工作に挑戦してみたい！などなど、科学活動に関するモヤモヤは大歓迎です。小学校4年生-6年生対象　ちょっと難しい工作教室　ストランド...

理科実験は2つの良い点があります。まず一つは「ドキドキわくわく」といった緊張感や興奮、楽しい感情を学習活動にもたせられる点です。子どもの頃の様々な体験はどれも貴重ですが記憶に残る量がわずかです。しかし、強い感情を伴った体験は深く脳に刻まれ、...

みなさんの「なぜ？（＝好奇心）」は宝です！私たちは「なぜ？」「どうして？」と言ってしまう皆さんが大好きです。疑問に思ったことを考え始めてみましょう。その疑問は皆さんを思わぬ高みにたどりつかせてくれるでしょう。アカデミアの学習における目標は「...

私は沖縄で科学実験教室をやってきました。沖縄で8年間子どもたちと接するうちに、3つの大事な要素を伝えなければならないことに気づきました。①知りたいこと、わからないことに出会ったときどうすればいいか、学び方を知ること。②けんかが起きた時、交渉...